2019年3月15日证监会与教育部联合印发《关于加强证券期货知识普及教育的合作备忘录》。备忘录的首句是：在学校教育中大力普及证券期货知识，对于推动全社会树立理性投资意识，提升国民投资理财素质，维护社会和谐稳定具有重要意义。
　　为何要鼓励在学校教育中嵌入证券期货知识的内容，而学习证券期货的金融知识怎么就上升到了维护社会和谐稳定的高度，这样的用语是否合适；如果不是，那么此次国家如此高度强调其重要性的用意又在何处？
　　作为一名证券从业9年的老兵，首先我要告诉你，让孩子们去学习证券期货金融知识并非是让孩子们第一时间去开户买股票、炒期货。而是要让孩子们接受财商教育，从小就树立理性的投资意识。再者我个人认为，维护社会和谐稳定的高度定义绝对不是虚浮的刻意拔高，严肃来说这个备忘录来的已经晚了，在学校教育中普及金融知识已经到了迫在眉睫、不得不发的时刻了！
　　先不说小学义务教育阶段，也不提为学业而全力奋斗的高中三年，我就从这几年接触的当地的两所高等院校金融类大学生了解的情况出发，给大家描述一下现在的95后大学生对证券期货金融市场的认识情况。
　　首先，他们作为经济学相关专业的学生，具备一定的金融知识基础，但是他们对于证券期货市场的理解仍然极其片面；用一句话总结，他们觉得证券公司就是炒股的。在这些大学生20年人生成长的轨迹中，绝大多数孩子受到的教育就是“炒股就是赌博”，而且亏得人多赚得人极少。孩子家长也是极其不支持他们接触证券期货市场，认为证券期货犹如洪水猛兽一样避之不及；有些家长自己炒股亏钱了，反而对孩子说自己就是负面教材，教育孩子绝对不能炒股。其次，他们的学校教育仅仅是金融理论知识的学习，很少有老师能教他们如何利用金融知识去正确认识证券期货市场的上各类产品，如何利用知识去理解分析某个产品或者某个上市公司的好坏。举个例子，学财务管理的学生懂得一个企业的市盈率和市净率的计算公式和原理，但却不知道对上市公司来说这两个重要的指标数值是低好还是高好。可见，理论和实际的脱节甚为严重。在95后大学生们看来，最正确的投资就是买房子，房子保值增值还能帮助他们顺利地解决生活问题；胆大的可以去炒比特币，甚至去炒耐克的篮球鞋，但是真正理解并利用资本市场去投资的却没有几个人，他们只觉得“马爸爸”的余额宝厉害，却不知道原来那就是证券市场一个普通的货币基金。金融专业的大学生尚且如此，其他专业大学生的金融实务知识就可想而知了。可以看到，目前大学教育对大学生理财能力方面的培养是存在一定问题的，我笼统的概况为以下两点：
      1、缺乏积极的引导，没有正确的投资观念
　　其实每当股市行情好的时候，还是会有一些学生参与投资炒股的。往往也是在股市行情向好的时候，各种类型的校园模拟炒股大赛也纷纷登场。而炒股大赛多则一学期，短则一两个月，同时仅仅将到期收益率为评选标准。试问，优秀的价值投资理念是一两月能看出结果的吗？于是乎，潜移默化中把学生们引导到了投机的漫漫不归路上了，一旦股市下滑，又纷纷偃旗息鼓。据调查统计，上一轮14、15年大牛市中，大学校园的模拟炒股交易大赛基本都是选择4000点以上的位置开始的，那个时候全市场投资者热情激昂，股民基民遍及大街小巷，媒体机构高喊10000点。一部分大学生参加完模拟比赛，不管有没有真正具备投资能力和技巧，都会到给他们提供模拟比赛的券商开户，结果，潮水退后，狼藉一片。
      2、教育模式单一，教育脱离实际
　　完善的投资理财教育内容应包括基础知识教育、风险教育和权益保护教育等全方位的知识体系。当前高校进行金融管理专业的教育，把重点放在了传授技术分析和炒股技巧上，而把风险教育，长期的价值投资理念放在次要位置。原中国证监会副主席屠光绍在2007年就明确指出：“风险教育是投资者教育的重点。”而目前的投资者教育，多是“重教育 轻调查”，只是简单的为了教育而教育，不注重与被教育者之间互动，很难了解投资者的基本情况，难以得到投资者的真实反馈。大学生投资者教育更是只停留在一般的理论和概念上。
　　那么，我们下一步要做点什么改变一下现状呢。笔者在这里简要谈谈深化大学生投资者教育的建议：
　　一是要积极引导大学生树立正确投资理念。正确的大学生投资者教育，是要使大学生明白：证券市场的主要功能是筹资，投资债券、基金和股票等标的是需要较长时间，以价值投资为基础的。证券是一种金融商品，必然按照一定的经济规律为运行依据。在教育过程中学校除了设置《证券投资》课程外，还应加强投资者教育课程的改革，要让学生明白其学习的经济学基础课程例如宏观经济学、财务管理等和证券期货市场投资的密切关系，有条件的可以开设风险控制和投资心理学等课程。帮助学生们掌握相对估值和价值投资等理论知识，系统学习经济、行业和上市公司等相关知识，金融专业的学生更要根据自身特点正确的制定毕业后职业生涯规划，为今后择业和就业起到积极的作用。
　　二是多采用理论与实践相结合的教学形式。目前，很多高校采取聘请著名大学的金融教授举行公开课形式进行专题研讨，或者与证券期货机构开展一节两节课的投资讲座。这种模式的弊病在于，短时间的交流活动对多数大学生来说无法获取足够的知识积累，很难有真正的收获。其实，学生们真正缺少的是对基础知识的系统性学习。我们设想，可以依据证券期货从业考试的教材开展教学，并利用网络教学的便利条件，聘请专业老师开展长期的选修课程；再结合金融市场的各种交易方式，利用寒暑假进行各种模拟金融交易，使得学生们学到非常实用的金融理论和实际知识。
　　三是全面引入第三方投资者教育。大学生投资者教育工作最重要的是加强投资者风险教育。引进第三方投资者教育，就是请非证券市场参与方的机构组织，如教育机构、科研机构或专业的第三方评级机构，充分利用高校已有的资源和条件，开展投资风险、方法和理念的宣传教育活动。其任教的老师，必须经由国家资质认定，具备证券从业资格证书，具有丰富证券投资经验和教学经历。一些实践课程，可以组织学生到证券公司去考察和学习，让学生身临其境、学以致用。模拟大赛可以和证券公司长期合作，但要防止商业化，把时间周期拉长，鼓励价值投资。评选结果不一定非要按照到期收益率排名，是不是可以考虑一定风险控制能力权重（比如回撤比例指标等），比赛的结果以精神鼓励为主，减少物质奖励引发的赌徒心态。
　　海通证券淮南营业部2010年成立以来，一直努力开展投资者教育工作，立足当地回馈社会。营业部目前是当地两所高校经济管理学院的毕业生实习基地，每年都会接接纳一些经济专业大学生来营业部实习实践。在长期的合作过程中，我们总结了一些不错经验和探索研究的成果。
　　首先，我们对于大学生的实习实践内容设置更加注重基础知识的教育，着重培养实习生的价值投资理念。教会大学生们如果去了解宏观经济对资本市场的影响，学习不同行业的价值研究方法，不去强调某一支股票或某一个概念的炒作机会。其次，我们注意在投教工作中向学生们宣讲风险教育内容，例如p2p行业的兴起与衰落，校园贷的危害，洗钱活动的原理和危害等诸多的案例知识，潜移默化的培养他们的风险合规意识。最后，我们长期和高校进行合作，努力推进证券期货金融知识教学普及和改革。例如我们和高校合作办过以证券从业考试教材为基础的教学研究班，详细介绍证券市场不同的产品特性和风险等级。鼓励学生下载模拟交易软件进行股票、基金（尤其是指数和行业ETF基金）的长期投资实践，让学生们通过长期稳定的投资回报真正树立正确的理财意识，为以后工作生活的真实投资行为打下良好的基础。
　　在校大学生是未来经济建设的生力军，他们的消费和投资将引领未来经济的走向，在大学生活一开始就对他们进行证券期货金融知识的教育，将会起到事半功倍的效果。大家都知道“足球要从娃娃抓起”，金融市场的投资者教育一样也要从未来经济发展的后备力量抓起，所以在现有大学教育中大力普及证券期货金融知识，提升国民投资理财素质，是实现资本市场长期稳定发展的需要。

（海通证券淮南洞山中路营业部  桑叶）